”Bisarrt experiment pågår med våra förskolebarn”

”Då är det ofta en tröst att barnen i förskolan fått den aktivering, utevistelse och kreativa stimulering som man inte alltid hinner med hemma under vardagskvällarna.
Men nu är det slut på det. Från och med första juli i år är det obligatoriskt och inskrivet i läroplanen att barn ska ”få förutsättningar att utveckla digital kompetens”, och att ”de ska använda digitala verktyg” i förskolan. Det betyder i princip att förskollärare vare sig de vill eller inte tvingas byta ut en del av den tid våra barn tillbringar i sandlådan, på pysselstunden eller med legobygge, mot stillasittande stirrande framför skärm. ” skriver debattören på Expressens webbsite, länk finns HÄR.

 

Nej. Bara nej. Det är INTE slut på aktivering, utevistelse och kreativ stimulering. Vi kommer INTE byta ut sandlådan, pysselstunden eller legobygget mot skärmtid. Förskolan mål är INTE att barnen ska bli stillasittande skärmzombies. Digitalisering är så mycket mer än att barnen ska glo på Youtube! Digitaliseringsmålen i nya läroplanen handlar inte om att vi ska låsa barnen framför en skärm.

Att googla fram arten på myran vi såg i sandlådan är digitalisering, att leta fram en ny teckning att fylla i är digitalisering, att fota sitt legobygge för att få visa på samlingen är digitalisering. Att söka information är digitalisering, att hjälpa till med veckobrevet är digitalisering, att skapa collage är digitalisering.
Utöver kan man programmera, skapa fantastiskt kreativa stop motion-filmer eller ta hjälp av green screen och återskapa favoritsagan till film, barnen kan visa bilder för varandra och för föräldrar och vi kan tillsammans gå igenom experiment vi gjort för att upptäcka saker vi inte såg i stunden eller för att minnas vad vi gjorde.

Barnen är otroligt kompetenta och plattor samt innehållet i form av film, bild och spel är populärkultur vilket vi får förhålla oss till – däremot inom rimliga ramar. Nej, att spela spel utan direkt grund hör inte hemma i förskolan, inte heller att okynnestitta film eller Youtube i tid och otid. Men att söka fram en trailer för en kommande teater vi ska på för att ge barnen något att förhålla sig till är en helt annan sak, lika så att söka fram relevant information och samtidigt prata om källkritik (vilket är så viktigt från dag ett, oavsett om det är på nätet eller ej!) och lyssna på den där kanonlåten av Pidden pannkaka som alla barnen sjunger på. Det tillhör mitt jobb, som ansvarsfull förskollärare att anpassa verksamheten efter barnen.

Jag älskar att förskolan digitaliseras, men självklart tas inget annat bort – vi bara expanderar under kontrollerade former i takt med att barnens världar expanderar. Jag lovar på min yrkesheder att ditt barn fortfarande kommer få alla kramar och kottar hen behöver.

copypasteimage

Läs också:

Dagis finns inte!

Att glida på patriarkatmackan

Normalisera amning

Att gå utanför amningsnormen – Näthat

Rosa, den farliga färgen

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s